6° Comprensión Lectora

07 de Mayo de 2021

Tema: Comprensión e Interpretación Textual.

Desarrollo de la clase: Durante la clase se les proyectó diferentes cómics sencillos para analizarlos e identificar los elementos a analizar en ellos.

Actividad para la casa: Realizar un cómic o historieta de creación propia. 

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30 de Abril de 2021

Tema: Comprensión e Interpretación Textual.

Desarrollo de la clase: Durante la clase se reprodujo una conferencia de Diana Uribe sobre Las Mujeres en la Historia.

https://www.youtube.com/watch?v=B6vrIYY2SG0&t=1655s

Actividad para la casa: Realizar un informe escrito sobre qué se dijo en la conferencia, qué temas se expusieron y qué contó la conferencista.

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23 de Abril de 2021

Tema: Comprensión e Interpretación Textual.

Desarrollo de la clase: Se socializó la pregunta del taller anterior. Abriendo espacio a un debate para que contrastaran los argumentos a cerca del sacrificio y el amor desinteresado.

Actividad para la casa: Consultar el significado del amor según 4 culturas diferentes y escribir un pequeño cuento sobre el amor basados en la consulta. 

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16 de Abril de 2021

Tema: Comprensión e Interpretación Textual.

Desarrollo de la clase: Se terminó la lectura del cuento de Wilde, terminando con una reflexión sobre la dualidad de las cosas bellas partiendo de las espinas de las rosas, pasando al sacrificio y al amor. 

Actividad para la casa: Realizar un dibujo de la escena del cuento que más le gustó. Responder en una página del cuaderno la siguiente pregunta: ¿Fue inútil el sacrificio del ruiseñor? Responder a manera de ensayo, es decir, dando argumentos y justificando las postura personal frente a la problemática. 

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09 de Abril de 2021

Tema: Comprensión e Interpretación Textual.

Desarrollo de la clase: Iniciamos la lectura colectiva del cuento El Ruiseñor y la Rosa de Oscar Wilde, dejando el final para la siguiente clase.

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16 de Marzo de 2021

Desarrollo de la clase: Durante el desarrollo se les explica a los estudiantes los parámetros para realizar los proyectos de investigación de Ciencias y de Sociales. Como primer punto lo referente a las conclusiones: mencionar si se respondió a la pregunta inicial, si se cumplieron los objetivos específicos y qué aprendizaje se adquirió con el proceso. En segundo lugar lo referente a los aspectos formales de la exposición: colores que combinen, valerse de imágenes pertinente, utilizar poco texto y utilizar apoyo audiovisual.